アルバム

生徒がまだ少ない今の時期に、一人一人に大きな紙に向き合ってお絵描きしました。 大きな紙に絵を描くと、手首だけでなく肩を大きく動かして体全体で描くことができます。 普段と違ったおおらかな線や大きな形から、新たな発見や発想が生まれることでしょう。 普段と違った気持ちの良い線や形に気づいてあげてください。 できればお部屋に飾って、大きな絵を飾ることでお部屋の雰囲気が変わることを一緒に喜 んでください。 よろしくお願いいたします！！ 投稿期限：４月30日まで

シュルレアリスムについて作品を見ながら感じ、それぞれのイメージで表現してみます。 シュルレアリスムは超現実主義表現といわれますが、それは「日常の中にある非日常」が不思議な感覚をよびおこすものであることを理解するひつようがあります。とんでもないものを描くのがシュルレアリスムではなく普通にありえるものの中に なんだか少し異質なものを組み合わせるとイメージしやすいでしょう。 投稿期間：2月28日まで

実際にいる伝説の、幻の魚、または実際にはいない装飾的な未知の魚などを自由にイメージして、それを形にしていきましょう。粘土の凹凸がどのようにうつるのかはやってみてからのお楽しみでもあります。様々な素材の組み合わせでできる凹凸の表現を自分のセンスでデザインしてみましょう。 投稿期間：1月31日まで

カリキュラムに無い作品はこちらにご投稿ください。 投稿期限：2月28日まで

投稿期間：2月28日まで

紙の繊維に沿ってを細く裂くと、丸くまるまる現象が起きます。 その紙がまるまる様子に、子どもたちは可愛らしさを感じて生き物のように心を通わせます。 そんな素直な心を受け止めながら、平面から立体への意識を広げていくカリキュラムにチャレンジしました。 投稿期間：2月28日まで

墨汁と筆を使って長く切った和紙に絵を描いてみましょう。 　筆で描く墨汁での線には、黒色特有のメリハリのはっきりとした力強さがあります。今回はその特性を活かし、筆を使って描く機会につなげましょう。また、墨には濃淡による色味の豊かさもあります。墨汁を薄めた薄墨色にも着目してみましょう。 投稿期間：2月28日まで

ホットケーキにデコレーションしました！ ハイチュウえお生地に入れたり、ポテトチップスを敷き詰めたり、いろんなホットケーキになりました

カリキュラムに無い作品はコチラにご投稿ください！ 投稿期間：2月28日まで

一年で一番おにを意識する節分に、子どもたちそれぞれのイメージにある鬼を描きます。 子どもたちのイメージする「おに」とはどのような存在なのでしょう。怖いおに、むかし話の中の困ったおに、おにに親近感を感じたり、優しいおにが出てくるかもしれません。それぞれのイメージを大切にしながら、子どもたちの心に浮かぶおにを描きます。 投稿期間：2月28日まで

工作を通して試行錯誤しながら遊びましょう。 制作や遊びを通して生徒同士でコミュニケーションをとりましょう。 模様を描くことや飾り付けにこだわる子、仕組みを理解してどんどん遊ぶ子など楽しみ方は色々です。子どもたちがそれぞれに持っているこだわりや、遊び方、楽しみ方を認めてあげ、試行錯誤する楽しさを体感させてあげましょう。 投稿期間:1月31まで

色の魔術師」と言われたクレーに倣ってたくさんの色を作りました。 絵の具を少しずつ混ぜることで、素敵な色が生まれます。 生まれた色は小さく切った画用紙に塗って、たくさんの色カードができました。 並べてみると隣り合う色同士、馴染んだり引き立てあったり…。 この色とこの色は似合うなー、なんてことが出来るのも今回のカリキュラムならではです。 実はこの色のカード作り、プロのデザイナーたちもやっているんですよ。 自分のお気に入りの色、お気に入りの組み合わせ。これはデザイナーや画家にとって大切な財産になります。 子供たちも、今回の体験を通して心のパレットにお気に入りの色が増えることでしょう。 展覧会制作などで「あの色使ってみたい！作ってみよう。」なんて気持ちになれたら、作品がより豊かな表現になっていくと思います。

トピックにないカリキュラムをやった場合に投稿できるポストです。 いろいろどんどんのせてね！ 投稿期間　11/21〜12/31