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この時季は紫系の花をよく見かけます。 いつもの散策コース、この空き地に紫の花が咲いています。ご近所の方が観賞用に植えたものが半ば野生化したのでしょうね。 【メドウセージ】 花は目で鑑賞するだけでは覚えられません。花や葉を揉んで臭いを嗅ぐ。口に入れて味を確かめる・・・つまり五感で感じとるのです。 　このメドウセージは、かなりキツイ　ハーブの匂いがします。 セージとはシソ科植物の総称で、バジル、タイム、オレガノ等のシソ科の植物は夏の日差しの中で順調に育ちます。 この花を毛嫌いする方もいます。見た目が怖い・・・蛇が口を開けているように見える　＆　匂いがきつすぎる。 　それもそのはず・・・この花の名前の由来はギリシア神話からきています。 【メドウーサ】髪の毛の一本、一本が蛇なのです。　怖いですね・・・ 　 「メドウセージ」は俗称で本当はサルビアの仲間で「サルビア・ガラニチカ」と呼ばれています。 ラテン語のSalviaが　フランス語のSaugeに　英語のSageに転訛したようです。 この花を見かけたら・・・匂いを嗅いでみて下さい　ごきげんよう

今日は私たちの想いをご紹介できればと思います。 私たち『芸術による教育の会』の教師が一番大切にしているもの、 これからを生きる子どもたちに願うもの、それは、 子ども自身の生きる力、しあわせに生きていく力を育みたい！ これが一番の願いです。 個性を大切に、とよく言いますが、残念ながら今の日本の教育では個性を平らにすることが求められているのが現実です。 学校や園が求める「いい子」から外れる子は問題児のレッテルを貼られてしまうことが多く、自己肯定感も育ちにくいと言われます。 では、なぜ、外れることは大切な個性として尊重されないのでしょうか。 それは、今までの教育が、知識などを教えて覚える教育、数値で測れる教育(IQ)のみが重視されてきたからだと思います。 知識ももちろん必要ですが、あまりにもそれに偏りすぎてきました。 北欧などの教育推進国では、今まで日本の教育のような詰め込み教育のIQではなく、子ども自身の生きる能力(EQ,非認知能力)を育てるための教育が長く進められています。 日本もやっとそれに気づき始め、今年からセンター試験の内容も変わり、保育現場や学校でも新しい教育を取り入れて行っているところもあります。 私は色々な園へ入っていますが、ありがたいことに新しい教育には造形の時間がとても重視されています。 子どもの持つ、そして育っていく..

やっと秋になったように思えます 稽古がしやすくなりました 出席者も増えました いくつかのグループに分かれて、指導を受けました 最後に、全剣連居合12本を全員で演武して終了でした