鳥の巣との格闘から学校運営協議会まで、地域のために汗を流した一日

今日は朝から、高さ3メートルほどの脚立に登っての大仕事でした。給食室や1年1組の教室、校長室の前など、学校のいたるところに作られたツバメやハトの巣を撤去する作業です。
もはや、業者ですよね😂


高所での作業は緊張感がありましたが、子どもたちの衛生環境を守るため、泥や糞をかぶることもいとわずにやり遂げました。作業を終えて灯油の補充などの用務をこなしたときには、体はクタクタでしたが、学校が少し綺麗になったことに安堵しました。

　
【情報発信で地域と学校をつなぐ】
　
午前の後半はデスクに向かい、学校運営協議会の資料作成や「コミスクだより」の編集に取り組みました。写真を選び、文章を練るこの時間は、ただの事務作業ではありません。学校で起きていること、子どもたちの様子、そしてボランティアの熱意を、地域の方々や先生方に届けるための大切な架け橋です。「地域と学校がどう連携しているか」をしっかり伝えていくことが、これからの活動のエネルギーになると信じて、この2〜3ヶ月の活動状況を言葉にしていきました。
　
【地域の未来をかけた熱い議論】
　
午後は「学校運営協議会」が開催されました。年度末ということもあり、今年度の「学校評価」の確認や、先日開催した「拡大学校運営協議会」の振り返りを行いました。


「イベントをやって満足」で終わらせず、そこで出た地域の皆さん、保護者、子どもの声をどう具体的に学校運営に反映させていくか、真剣な議論が交わされました。
　
挨拶運動の活性化（児童の委員会へ地域の人が参加する）や、ゴミ拾いボランティアへの助成金活用、さらにはスポーツイベントや交流会の開催など、前向きなアイデアもたくさん飛び出しました。地域の活力が少しずつ弱まっているのではないかという危機感もありますが、だからこそ今、僕たちが踏ん張ってテコ入れをし、学校と地域が手を取り合う仕組みを強固にしていかなければなりません。地道にコツコツとですが、確実に前に進んでいる手応えを感じた一日でした。
　
【ご覧になった皆さんへ】
コミュニティ・スクールの活動は、学校の課題を地域と協働して解決していくための対話の場でもあります。もし、興味があって一度手伝いたい！見学したい！という場合はコメントください！学校現場の日常が分かるので、教員支援にも役立ちますよ！